- Що відбувається з кров’ю в легенях?
- Як ви уявляєте собі функцію крові в підтримані гомеостазу?
- Поясніть як зв’язані між собою кровоносна і дихальна функція організму.
- Як ви думаєте, що станеться, якщо еритроцити помістити в гіпертонічний розчин кухонної солі?
- Про що свідчить знижений вміст лейкоцитів в крові?
- У маленьких дітей, на відмінно від дорослих, червоний кістковий мозок розташований не лише плоских та головках трубчастих кісток, а й по всій довжині трубчастих кісток. Яке це може мати значення для організму дитини?
- Що відбувається з кров’ю в капілярах, що омиває тонкий кишечник?
- До якого типу тканин відноситься кров і чому?
- Поясніть як зв’язані між собою кровоносна і травна системи.
- Як ви думаєте що відбудеться з еритроцитом якщо його помістити в гіпотонічний розчин кухонної солі?
- Відомо що в умовах високогір’я міняються характеристики крові. Як ви думаєте яким чином і чому?
- Поясніть, як паління впливає на кров.
- Як ви вважаєте, чому при недокрів’і викликаним сильним радіаційним опромінюванням, потерпілому роблять пересадку червоного кісткового мозку від донору.
- На які властивості еритроцитів може впливати відсутність ядра?
- Чим небезпечна понижена швидкість згортання крові, а чим підвищена?
- Як ви вважаєте, як відреагує система крові на значну крововтрату?
- Поясніть як зв’язані між собою кров та опорно-руховий апарат.
Матеріали з досвіду роботи, що стануть в нагоді учням і педагогам
середа, 7 жовтня 2015 р.
Запитання для підготовки до тематичної атестації з теми «Кров і лімфа»
Підписатися на:
Дописи (Atom)